يعتبر بحث دراسة مقارنة لتاثير إستخدام اسلوبين للتعلم التنافسي (المقارن- الجماعى) على على دافعية الإنجاز ومستوى أداء الجملة الحرکية في العروض الرياضية من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث دراسة مقارنة لتاثير إستخدام اسلوبين للتعلم التنافسي (المقارن- الجماعى) على على دافعية الإنجاز ومستوى أداء الجملة الحرکية في العروض الرياضية في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: علي مصطفى علي غلاب
- عنوان البحث: دراسة مقارنة لتاثير إستخدام اسلوبين للتعلم التنافسي (المقارن- الجماعى) على على دافعية الإنجاز ومستوى أداء الجملة الحرکية في العروض الرياضية
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة (IJSSAA)
- معلومات الإصدار: المجلد 054، العدد 054، فبراير 2021، الصفحة 91-110
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 847.15 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث التربية الرياضية
كتب مشابهة:
تأثير إستخدام التعلم للإتقان على أداء بعض إستخدامات أداة الصولجان ومستوى أداء الجملة الحرکية المبتکرة
“تأثير إستراتيجية الخرائط الذهنية الإلکترونية على دافعية الإنجاز ومستوى أداء التصويب من الوثب عالياً في کرة اليد لطالبات کلية التربية الرياضية جامعة المنوفية”
أثر إستخدام التعلم التنافسى (الذاتى – المقارن – الجماعى) على الجانب المعرفي ومستوى الأداء المهاري للتمرينات الإيقاعية
أثر إستخدام أسلوب التعلم للإتقان على دافعية الإنجاز الرياضى ومستوى الأداء في سباحة الصدر
تطوير بعض القدرات الحرکية وتأثيرة على المتطلبات البدنية الخاصة والفسيولوجية ومستوى أداء الجملة الحرکية (سوبرإنبي. کاتا ـ Suparinei.Kata) في رياضة الکاراتيه
تأثير استخدام أسلوب التعلم التنافسي (المقارن – الجماعي) على أداء بعض مجموعات کاتا (الناجي نوکاتا) ودافعية الإنجاز لدى ناشئي الجودو
