يعتبر بحث إستراتيجية التعليم الالکتروني وارتباطها بواقع امتلاک الأستاذ الجامعي لمهارة استخدام تکنولوجيا المعلومات من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث إستراتيجية التعليم الالکتروني وارتباطها بواقع امتلاک الأستاذ الجامعي لمهارة استخدام تکنولوجيا المعلومات في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: بودالي بن عون؛ فاطنة بومدين
- عنوان البحث: إستراتيجية التعليم الالکتروني وارتباطها بواقع امتلاک الأستاذ الجامعي لمهارة استخدام تکنولوجيا المعلومات
- اسم المجلة العلمية: المجلة العربية للتربية النوعية (EJEV)
- معلومات الإصدار: المجلد 3، العدد 6، يناير 2019، الصفحة 59-76
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 533.77 كيلوبايت
اسم الكتاب: إستراتيجية التعليم الالکتروني وارتباطها بواقع امتلاک الأستاذ الجامعي لمهارة استخدام تکنولوجيا المعلومات
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
ادارة التفکير الابتکاري في ظل تکنولوجيا المعلومات والاتصال في التعليم الالکتروني وانعکاسة على الواقع الاجتماعي
قياس فاعلية استخدام نظام إدارة التعلم الالکتروني البلاک بورد في التعليم الجامعي: دراسة وصفية تحليلية
العلاقة بين تکنولوجيا الواقع المعزز واسلوب التعلم فى البيئات الافتراضية وأثرهما فى تنمية مهارات استخدام تطبيقات التعلم الالکتروني لدى معلمي التعليم الثانوي
مقررات المکتبات والمعلومات بکليات التربية وارتباطها بتطور تکنولوجيا المعلومات من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس : دراسة مسحية
تقييم جودة التعليم الجامعي من خلال امتلاك الأستاذ مبادئ بناء اختبار التحصيل الجامعي من منظور صنافة بلوم للمجال المعرفي – شريفي علي
التعليم الالکتروني وعلاقته بضمان الجودة الشاملة في التعليم الجامعي
