يعتبر بحث التعليم الإلکتروني في الجامعة الجزائرية بين الواقع و المأمول من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث التعليم الإلکتروني في الجامعة الجزائرية بين الواقع و المأمول في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: مـريقي بـوبکر
- عنوان البحث: التعليم الإلکتروني في الجامعة الجزائرية بين الواقع و المأمول
- اسم المجلة العلمية: المجلة العربية لإعلام وثقافة الطفل (JACC)
- معلومات الإصدار: المجلد 2، العدد 5، 2019، الصفحة 235-255
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 594.17 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الطفولة والمراهقة
كتب مشابهة:
الجامعة الجزائرية وتجربة التعليم الإلکتروني عن بعد (جامعة قسنطينة 2 نموذجا)
دور الجامعة في نشر ثقافة العمل التطوعي : الواقع -المأمول /
إدارة المخاطر الصحية والبيئية بمؤسسات التعليم قبل الجامعي بمصر(الواقع- المأمول)
نظام الساعات المعتمدة في التعليم العالي بمصر بين الواقع و المأمول The Credit Hour System in Higher Education in Egypt: Reality and Hope
تدويل التعليم بأقسام المکتبات و المعلومات المصرية لتحقيق القدرة التنافسية: الواقع و المأمول
الجامعات الجزائرية واستخدام منصة التعليم الإلکتروني E-Learning في التعليم الجامعي – دراسة ميدانية على عينة من أساتذة وطلبة جامعة ورقلة- الجزائر
