يعتبر بحث L’usage des TIC par les apprenants dysorthographiques The use of ICT by dysorthographic learners من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث L’usage des TIC par les apprenants dysorthographiques The use of ICT by dysorthographic learners في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: سامية الهام نوادري

• عنوان البحث: L’usage des TIC par les apprenants dysorthographiques The use of ICT by dysorthographic learners

• اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية للتکنولوجيا وعلوم الإعاقة (SKJE)

• معلومات الإصدار: المجلد 2، العدد 3، سبتمبر 2020، الصفحة 322-295

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 629.11 كيلوبايت

كتب مشابهة:

Effet de l’apprentissage de l’écoute via des sites Web sur la motivation des apprenants de FLE à la faculté de Pédagogie de Sohag Manifestations de l’implicature conversationnelle dans l’expression orale de quelques apprenants de français Travailler l’argumentation en classe de FLE : obstacles et perspectives (Cas des apprenants à l’Université de la Princesse Noura à Riyad) Développer la compétence pragmatique des apprenants arabophones résidant en France, par la mise en scène d’un atelier théâtral. La rétroaction corrective à l’écrit et la prise de la conscience linguistique chez les apprenants du français langue étrangère Web 0.2 Technologeies Usage in Kuwaiti Liberaies

للمزيد من الكتب في نفس تخصص كتاب:

L’usage des TIC par les apprenants dysorthographiques The use of ICT by dysorthographic learners pdf

يرجى زيارة قسم: بحوث التربية الخاصة