يعتبر بحث فاعلية استخدام إستراتيجية “التعلم المعکوس” لتنمية مهارات ما وراء المعرفة للمشکلات الرياضياتية لدى طالبات الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في سلطنة عمان من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث فاعلية استخدام إستراتيجية “التعلم المعکوس” لتنمية مهارات ما وراء المعرفة للمشکلات الرياضياتية لدى طالبات الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في سلطنة عمان في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: فضيلة عبد الله الرحيلية؛ وفاء کفافي؛ بهيرة شفیق ابراهيم
- عنوان البحث: فاعلية استخدام إستراتيجية “التعلم المعکوس” لتنمية مهارات ما وراء المعرفة للمشکلات الرياضياتية لدى طالبات الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في سلطنة عمان
- اسم المجلة العلمية: المجله الدوليه للتعليم بالانترنت (JAEE)
- معلومات الإصدار: المجلد 17، العدد 1، 2018، الصفحة 245-268
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 355.45 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث البيئة والتقنية
كتب مشابهة:
برنامج قائم على البنتاجرام في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات إدارة المعرفة وأبعاد الاستدلال التاريخي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
استخدام إستراتيجية العصف الذهني لتنمية مهارات تکوين المشکلات والابتکار في الرياضيات لدى طلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسي.
تأثير استخدام نموذج أبعاد التعلم لـ”مارزانو” على بعض نواتج التعلم لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
فاعلية استخدام إستراتيجية الاکتشاف الموجه فى تدريس مادة الاقتصاد المنزلي لتنمية التحصيل المعرفي والتفکير التأملي والوعي بالقضايا المعاصرة لدى تلميذات الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
دور مُعلِّمي الدراسات الاجتماعيَّة في تنمية بعض قيم المواطَنة العالمية لدى طلبة الحلقة الثانية من التعليم الأساسي وما بَعد الأساسي في سلطنة عُمان
الاتجاهات نحو الرياضيات وعلاقتها بالبيئة المدرسية لدى التلاميذ ذوي الموهبة الرياضياتية في الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي
