يعتبر بحث Les réseaux connectés d’enseignants, un instrument de développement professionnel? Connected teacher networks, a tool for professional development? من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث Les réseaux connectés d’enseignants, un instrument de développement professionnel? Connected teacher networks, a tool for professional development? في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: Dr. Jacques Crinon

• عنوان البحث: Les réseaux connectés d’enseignants, un instrument de développement professionnel? Connected teacher networks, a tool for professional development?

• اسم المجلة العلمية: المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني (IJEL)

• معلومات الإصدار: المجلد 1، العدد 3، إبريل 2021، الصفحة 29-48

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 612.97 كيلوبايت

كتب مشابهة:

Développement de la compétence interculturelle des futurs-enseignants du FLE à la lueur de la perspective actionnelle Emploi de la stratégie de la classe inversée pour le développement des compétences de la conversation chez les futurs-enseignants Impact de la pensée latérale sur le développement des compétences de l’écoute critique en FLE chez les futurs-enseignants à la faculté de pédagogie Unité proposée basée sur l’approche actionnelle pour le développement de quelques compétences professionnelles chez les futurs-enseignants de la langue française Teacher Agency for inclusive Practices, Professional Skills, and School Support among EFL Teachers: A Comparative Study EFL Teachers’ Development through Professional Learning Communities (A Case Study)

للمزيد من الكتب في نفس تخصص كتاب:

Les réseaux connectés d’enseignants, un instrument de développement professionnel? Connected teacher networks, a tool for professional development? pdf

يرجى زيارة قسم: بحوث الآداب والتربية