يعتبر بحث المؤشرات النمائية عند الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في الطفولة المبکرة من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث المؤشرات النمائية عند الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في الطفولة المبکرة في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: هناء سليمان البلوي؛ نورة غازي العتيبي
- عنوان البحث: المؤشرات النمائية عند الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في الطفولة المبکرة
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحث العلمى فى التربية (JSRE)
- معلومات الإصدار: المجلد 20، الجزء السادس، يونيو 2019، الصفحة 561-576
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 505.1 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
واقع تطبيق معايير التعلم المبکر النمائية في البيئة الرقمية بمرحلة الطفولة المبکرة من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال The Reality of Applying Developmental Early Learning Standards in the Digital Environment in Kindergarten from the Point of View of Kindergarten Teachers
المراحل النمائية لنظرية العقل لدى أطفال مرحلة الطفولة المبکرة (دراسة مرجعية)
تقويم واقع تطبيق الأنشطة الحرکية في الطفولة المبکرة في ضوء معايير الصحة والتطور البدني النمائية
وعي معلمات الطفولة المبکرة بتقنية الواقع المعزز ووضع تصور مقترح لتطبيقها في مرحلة الطفولة المبکرة “دراسة ميدانية “
تنمية ضبط الذات لخفض العدوان لدى عينة من الأطفال فى مرحلة الطفولة المبکرة
ﻣﺎﺫﺍ ﻳﻠﻌﺐ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺍﻟﻴﻮﻡ؟ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﻠﻌﺐ ﻟﻠﺠﻮﺍﻧﺐ ﺍﻟﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎﻝ ﻓﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ﺍﻟﻤﺒﻜﺮﺓ ﻭﺍﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ﺍﻟﻤﺘﺄﺧﺮﺓ
