يعتبر بحث تطوير إدارة التعليم التمريضى في مصر على ضوء الخبرة الفلبينية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث تطوير إدارة التعليم التمريضى في مصر على ضوء الخبرة الفلبينية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أمل محسوب محمد زناتى
- عنوان البحث: تطوير إدارة التعليم التمريضى في مصر على ضوء الخبرة الفلبينية
- اسم المجلة العلمية: المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج (EDUSOHAG)
- معلومات الإصدار: المجلد 95، العدد 95، مارس 2022، الصفحة 257-395
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 2.22 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تطوير إدارة مدارس STEM في جمهورية مصر العربية في ضوء الخبرة الأمريکية
تطوير التعليم الفنى بمصر في ضوء الخبرة الفنلندية
تطوير نظام التعليم السياحى والفندقى بجمهورية مصر العربية فى ضوء الخبرة الاسترالية
الخبرة الماليزية في تطوير وحدات التدريب بمدارس التعليم العام وإمکان الإفادة منها في مصر
تطوير إدارة مدارس التعليم الأساسي بمحافظة الإسماعيلية في ضوء متطلبات تطبيق إدارة المعرفة
تطوير إدارة الاجتماعات المدرسية بمدارس التعليم الثانوي العام بجنوب سيناء في ضوء مدخل إدارة المعرفة
