يعتبر بحث العوامل المؤثرة في رغبة المعلمين بتدريس مادة الدراسات الاجتماعية عبر الأنترنت بعد الانتهاء جائحة الکورونا: دراسة تأملية. من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث العوامل المؤثرة في رغبة المعلمين بتدريس مادة الدراسات الاجتماعية عبر الأنترنت بعد الانتهاء جائحة الکورونا: دراسة تأملية. في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: Abdullah Alhajri
- عنوان البحث: العوامل المؤثرة في رغبة المعلمين بتدريس مادة الدراسات الاجتماعية عبر الأنترنت بعد الانتهاء جائحة الکورونا: دراسة تأملية.
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية – جامعة الإسکندرية (JEALEX)
- معلومات الإصدار: المجلد 31، العدد 3، سبتمبر 2021، الصفحة 265-297
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.46 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تأثير جائحة کورونا على أساليب واستراتيجيات تعليم مادة الدراسات الاجتماعية من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين في المملکة العربية السعودية
اتجاهات الطلبة المعلمين تخصص الدراسات الاجتماعية قبل الخدمة نحو قيم الاستدامة خلال جائحة کوفيد19، وتوجهاتهم المستقبلية نحو تدريسها
استراتيجيات التعليم الإلکتروني والمحاکاة بالواقع الافتراضي في ظل جائحة الکورونا (دراسة حالة على مادة تصميم المعارض بکلية الهندسة المعمارية والتصميم الرقمي جامعة دار العلوم)
العوامل الاجتماعية المؤثرة على سيدات الأعمال دراسة ميدانية بمدينة الرياض
العوامل الاجتماعية المؤثرة سلباً في تمکين المرأة المعيلة من الاستفادة بالمشروعات الصغيرة ودور الخدمة الاجتماعية في الحد منها
العوامل الاجتماعية والثقافية المؤثرة على نظرة أسر أطفال مرضى السکري – دراسة على أسر المرضى في مستشفى الملک خالد الجامعي بالرياض
