مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث A proposed Inclusion- Based Program to Develop EFL Student teachers’ Performance and Attitudes من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث A proposed Inclusion- Based Program to Develop EFL Student teachers’ Performance and Attitudes في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: Samah Mahmoud Mohammad Basyouni

• عنوان البحث: A proposed Inclusion- Based Program to Develop EFL Student teachers’ Performance and Attitudes

• اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية. بنها (JFEB)

• معلومات الإصدار: المجلد 31، العدد 124، أكتوبر 2020، الصفحة 1-20

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 403.87 كيلوبايت

كتب مشابهة:

The Effectiveness of a Proposed Program Based on English for Specific Purposes in Developing Reading Comprehension Skills and Attitudes towards Learning EFL Among Student-Teachers of Arabic Language Using problem-based learning in a micro-teaching course to develop EFL student teachers’ reflective thinking and attitudes towards the course A Blended-Learning Program Based on the Progressive Theory to Develop the Yemeni Teachers’ Performance A Proposed Flipped Learning Approach-Based Training Program to Develop the In-service Teachers’ EFL Teaching Skills A Program Based on Self-Regulated Strategy Development Approach for Developing the Teaching and Writing Performance of EFL Student Teachers A Program Based on Connectivism for Creating Personal Learning Environments to Develop EFL Prospective Teachers’ Instructional Performance: A Case Study