مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث Using problem-based learning in a micro-teaching course to develop EFL student teachers’ reflective thinking and attitudes towards the course من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث Using problem-based learning in a micro-teaching course to develop EFL student teachers’ reflective thinking and attitudes towards the course في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: Ahmed Abdelhafez

• عنوان البحث: Using problem-based learning in a micro-teaching course to develop EFL student teachers’ reflective thinking and attitudes towards the course

• اسم المجلة العلمية: بحوث فى تدريس اللغات (SSL)

• معلومات الإصدار: المجلد 3، العدد 3، سبتمبر 2018، الصفحة 0-42

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 861.87 كيلوبايت

كتب مشابهة:

EFFCT USING THE REFLECTIVE TEACHING ON THE CLASSROOM PREFORMANCE OF STUDENT TEACHERS MAJORING IN ENGLISH AND THEIR ATTITUDES TOWARDS IT A proposed Inclusion- Based Program to Develop EFL Student teachers’ Performance and Attitudes A Proposed Flipped Learning Approach-Based Training Program to Develop the In-service Teachers’ EFL Teaching Skills The Effectiveness of a Proposed Program Based on English for Specific Purposes in Developing Reading Comprehension Skills and Attitudes towards Learning EFL Among Student-Teachers of Arabic Language Korthagen’s Onion Model and its Effectiveness in Developing Reflective Thinking Skills and Attitudes Toward the Profession among EFL Student-Educators Using Reciprocal Teaching in Developing Reflective Thinking Skills for the student teacher of English Department at Alarish Faculty of Education