يعتبر بحث Developing EFL Student Teachers’ Professional Competence through the Sheltered Instruction Observation Protocol Model من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث Developing EFL Student Teachers’ Professional Competence through the Sheltered Instruction Observation Protocol Model في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: عمرو عبدالوهاب

• عنوان البحث: Developing EFL Student Teachers’ Professional Competence through the Sheltered Instruction Observation Protocol Model

• اسم المجلة العلمية: مجلة البحث العلمى فى التربية (JSRE)

• معلومات الإصدار: المجلد 22، العدد 11، نوفمبر 2021، الصفحة 373-397

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 635.39 كيلوبايت

كتب مشابهة:

Effectiveness of the Big6 Model in Developing Student Teachers’ EFL Multimodal Writing Skills Sameh El Sayed Drwesh Ibrahim: The Effectiveness of a Program Based on Sheltered Instruction in developing some secondary graders’ EFL Listening skills The Effect of Using Professional Learning Community (PLC) to Enhance the Faculty of Education English Department student-teachers’ oral performance A Suggested E-Mentoring Model to Develop EFL Student-Teachers’ Self-Efficacy and Emotional Intelligence The Impact of an E-Practicum model on Post Graduate Student Teachers’ E-Teaching Readiness احتياجات النمو المهني لمعلمي الرياضيات في ضوء المعايير المهنية للمعلمين في المملکة العربية السعودية The professional growth’s needs of mathematics teachers in the light of teachers’ professional standards in Saudi Arabia

للمزيد من الكتب في نفس تخصص كتاب:

Developing EFL Student Teachers’ Professional Competence through the Sheltered Instruction Observation Protocol Model pdf

يرجى زيارة قسم: بحوث الآداب والتربية