يعتبر بحث تقييم دور الجامعات في ترسيخ مستوى الوعي الوطني لدى طلبتها من وجهة نظر الطلبة أنفسهم تبعا لبعض المتغيرات (دراسة مقارنة) من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث تقييم دور الجامعات في ترسيخ مستوى الوعي الوطني لدى طلبتها من وجهة نظر الطلبة أنفسهم تبعا لبعض المتغيرات (دراسة مقارنة) في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: د/ هبة إبراهيم عبد الله حماد
- عنوان البحث: تقييم دور الجامعات في ترسيخ مستوى الوعي الوطني لدى طلبتها من وجهة نظر الطلبة أنفسهم تبعا لبعض المتغيرات (دراسة مقارنة)
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحث العلمى فى التربية (JSRE)
- معلومات الإصدار: المجلد 18، الجزء الثالث، يونيو 2017، الصفحة 447-488
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1006.77 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
بناء مقياس لتقييم دور المدارس الثانوية في إعداد القيادات الشبابية لخدمة مجتمعاتها واختلافاتها من وجهة نظر الطلبة تبعا لبعض المتغيرات “دراسة مقارنة”
مستوى الوعي بأساليب مواجهة خطر الفکر الإرهابي کما يدرکها طلاب الجامعة تبعًا لبعض المتغيرات في الأردن
واقع دور وسائل الإعلام في تنمية الوعي بالمُشارکة السياسية لدى طلبة الجامعات الأردنية استنادًا إلى النظريات السياسية المُعاصِرَة من وجهة نظر الطلبة أنفسهم
درجة تطبيق أعضاء الهيئات التدريسية في الجامعات الأردنية للأساليب الديمقراطية على طلبتهم من وجهة نظر الطلبة أنفسهم
تقييم برنامج التربية العملية من حيث المشکلات التي يواجهها الطلبة المعلمون من وجهة نظرهم أنفسهم “جامعة النجاح الوطنية نموذجاً”
الفروق بين بعض الأمهات لأطفال ذوي اضطراب فرط الحرکة المصحوب بنقص الانتباه ADHD في درجة الوعي الانفعالي بالذات – کأحد أبعاد الذکاء الوجداني- تبعًا لبعض المتغيرات الديموغرافية (العمر – المستوى التعليمي)
