يعتبر بحث Students’ Views of E-learning Usage in Higher Education: An Explanatory Sequential Study من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث Students’ Views of E-learning Usage in Higher Education: An Explanatory Sequential Study في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: mohssenAli hakami

• عنوان البحث: Students’ Views of E-learning Usage in Higher Education: An Explanatory Sequential Study

• اسم المجلة العلمية: التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) (JSREP)

• معلومات الإصدار: المجلد 39، 188ج3، أكتوبر 2020، الصفحة 596-618

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 854.02 كيلوبايت

كتب مشابهة:

The Effectiveness of Adopting E-learning as a Model of Education in Higher Education: Evaluation Study STUDENTS’ PERCEPTION AND PERFORMANCE OF Flipped LEARNING IN HIGHER EDUCATION The Revolution of Massive Open Online Courses and Its Effect On Learning English For Higher Education Students A Hybrid Task Based Learning Program for Developing Higher Education Students’ EFL Speaking Skills and their Attitude التحديات التي تواجه الطلاب ذوي صعوبات التعلم في مؤسسات التعليم العالي Challenges facing students with Learning Disabilities in higher education institutions A Collaborative Blended Learning Environment for Enhancing Higher Education Students’ EFL Academic Writing and Their Writing Motivation

للمزيد من الكتب في نفس تخصص كتاب:

Students’ Views of E-learning Usage in Higher Education: An Explanatory Sequential Study pdf

يرجى زيارة قسم: بحوث الآداب والتربية