يعتبر بحث WIKI AS AN ASSESSMENT TOOL: IMPROVING SAUDI EFL LEARNERS’ WRITING ACCURACY AND MOTIVATION من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث WIKI AS AN ASSESSMENT TOOL: IMPROVING SAUDI EFL LEARNERS’ WRITING ACCURACY AND MOTIVATION في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: Abdul Aziz Mohammed Mohammed؛ Mohamed El-Sayed Hussein NourEldean

• عنوان البحث: WIKI AS AN ASSESSMENT TOOL: IMPROVING SAUDI EFL LEARNERS’ WRITING ACCURACY AND MOTIVATION

• اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية بالمنصورة (MAED)

• معلومات الإصدار: المجلد 110، العدد 2، إبريل 2020، الصفحة 3-29

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 543.14 كيلوبايت

كتب مشابهة:

The Relationship between Learners’ Motivation, Gender and Completion of MOOCs in Saudi Arabia Translation as a language learning tool: The impact of Translation practices on the vocabulary Knowledge of Saudi EFL learners An Investigation of the Relationship between EFL Young Learners’ Writing Fluency and their FL Writing Anxiety Using Literature Circles to Develop EFL Prospective Teachers’ Creative Writing Skills and Motivation for Writing A Collaborative Blended Learning Environment for Enhancing Higher Education Students’ EFL Academic Writing and Their Writing Motivation The Effect of Clustering Classification and Pre-processing of Text on Improving the Accuracy of Hadith

للمزيد من الكتب في نفس تخصص كتاب:

WIKI AS AN ASSESSMENT TOOL: IMPROVING SAUDI EFL LEARNERS’ WRITING ACCURACY AND MOTIVATION pdf

يرجى زيارة قسم: بحوث الآداب والتربية