يعتبر بحث أثر التحليل بالنماذج اللوغاريتمية (الأحادية والثنائية والثلاثية) البارمتر على دقة تدرج بنک أسئلة في مادة الرياضيات من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث أثر التحليل بالنماذج اللوغاريتمية (الأحادية والثنائية والثلاثية) البارمتر على دقة تدرج بنک أسئلة في مادة الرياضيات في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: منى ربيع الطنطاوي متيرد؛ محمد جاد محمد محمد
- عنوان البحث: أثر التحليل بالنماذج اللوغاريتمية (الأحادية والثنائية والثلاثية) البارمتر على دقة تدرج بنک أسئلة في مادة الرياضيات
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحث في التربية وعلم النفس (MATHJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 32، العدد 1، أكتوبر 2017، الصفحة 27-109
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.62 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻧﻤﺎﺫﺝ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﻮﻏﺎﺭﻳﺘﻤﻴﺔ ﺍﻷﺣﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻼﺛﻴﺔ ﺍﻟﺒﺎﺭﻣﺘﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﺮﺍﺕ ﺩﻭﺍﻝ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﻤﻔﺮﺩﺍﺕ ﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭﻳﺔ ﻭﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺪﻗﺔ ﺗﻘﺪﻳﺮﺍﺕ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ
تدريج بنک أسئلة فى مادة الرياضيات لتلاميذ الصف الثالث الإبتدائى باستخدام النموذج اللوغاريتمى الثلاثى المعّلم
دراسة مقارنة بين نموذجي التقدير الجزئي والاستجابة المتدرجة في مؤشرات دقة بناء وتدريج بنک أسئلة في مادة الرياضيات لطلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
مؤشرات المطابقة : دراسة مقارنة بين نماذج التحليل العاملي التوکيدي من الدرجة الأولى والهرمية والثنائية فى مقاييس التقرير الذاتي
مکونات قلق الرياضيات کمنبئآت بالتحصيل في مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الأول الثانوى
“تقييم منهج الرياضيات فى مراحل التعليم الاساسي فى دولة الکويت من وجهة نظر معلمى مادة الرياضيات”
