يعتبر بحث Attitudes of Saudi EFL pre-service teachers towards teaching as a profession In the light of SCCT Theory من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث Attitudes of Saudi EFL pre-service teachers towards teaching as a profession In the light of SCCT Theory في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث:

• عنوان البحث: Attitudes of Saudi EFL pre-service teachers towards teaching as a profession In the light of SCCT Theory

• اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية – جامعة المنوفية (MUJA)

• معلومات الإصدار: المجلد 2020، العدد 2، يونيو 2020، الصفحة 95-119

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 550.51 كيلوبايت

كتب مشابهة:

اتجاهات معلمي ومعلمات التربية الفکرية نحو مهنتهم في ضوء بعض المتغيرات Attitudes of Teachers of Intellectual Education About Their Profession In Light of Some Variables A Professional Development Program for Developing In-Service Preparatory Stage EFL Teachers’ Performance in the Light of their Teaching Needs Using a Multimodal Education to Develop EFL Pre-service Teachers’ Awareness of the Profession برنامج تدريبي مقترح لتطوير الأداء التدريسي لمعلمي التربية الفنية بالمرحلة المتوسطة في ضوء رؤية المملکة العربية السعودية 2030 Proposed training program to develop the teaching performance of art education teachers in the intermediate stage in light of the kingdom of Saudi Arabia 2030 Using Mentorship in Developing Pre-Service Teachers’ Practice Teaching A Case-Study The Attitudes of General Education Pre-Service Teachers Toward The Inclusion Program

للمزيد من الكتب في نفس تخصص كتاب:

Attitudes of Saudi EFL pre-service teachers towards teaching as a profession In the light of SCCT Theory pdf

يرجى زيارة قسم: بحوث الآداب والتربية