يعتبر بحث استخدام متحف افتراضى قائم على االقصص التفاعلية لتنمية مفهوم الأمن والسلامة لطفل الروضة في ضوء مبادئ التربية الأمانية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث استخدام متحف افتراضى قائم على االقصص التفاعلية لتنمية مفهوم الأمن والسلامة لطفل الروضة في ضوء مبادئ التربية الأمانية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: سولاف أبو الفتح الحمراوي؛ شوق عباده النکلاوى
- عنوان البحث: استخدام متحف افتراضى قائم على االقصص التفاعلية لتنمية مفهوم الأمن والسلامة لطفل الروضة في ضوء مبادئ التربية الأمانية
- اسم المجلة العلمية: مجلة الطفولة و التربية (جامعة الإسکندرية) (FTHJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 48، العدد 1، أكتوبر 2021، الصفحة 407-473
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1010.48 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الطفولة والمراهقة
كتب مشابهة:
برنامج قائم على التربية الأمانية لتنمية الوعي التکنولوجي بمخاطر الألعاب الإلکترونية لدى طفل الروضة
توظيف مقتنيات متحف المجوهرات في تنمية بعض مهارات الإدراک البصري في ضوء مفهوم الثقافة البصرية لطفل الروضة
فاعلية برنامج قائم على استراتيجية لعب الدور في اکساب أطفال الروضة بعض سلوکيات الأمن والسلامة
برنامج قائم على استخدام الأغاني لتنمية الثقافة الغذائية لطفل الروضة. A Program Based on Using Songs to Develop The Food Culture of Kindergarten Child
برنامج مقترح قائم على مبادئ الارجونوميکس والتعلم المعکوس لتنمية المهارات الأمانية وجودة الحياة لدي الطالبات المعلمات بکلية الاقتصاد المنزلي
فاعلية برنامج مقترح قائم على الوحدات التعليمية المتکاملة لتنمية عوامل الصحة والسلامة لدى طفل الروضة
