يعتبر بحث Studies on the Hazard analysis and critical control point (HACCP) in the production of some jams دراسات على تحليل مخاطر نقاط التحکم الحرجة (الهاسب) في إنتاج بعض المربات من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث Studies on the Hazard analysis and critical control point (HACCP) in the production of some jams دراسات على تحليل مخاطر نقاط التحکم الحرجة (الهاسب) في إنتاج بعض المربات في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: عادل عبد المعطي أحمد؛ سحر عثمان الشافعي؛ عماد أحمد الخولي
- عنوان البحث: Studies on the Hazard analysis and critical control point (HACCP) in the production of some jams دراسات على تحليل مخاطر نقاط التحکم الحرجة (الهاسب) في إنتاج بعض المربات
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية لکلية التربية النوعية – جامعة المنوفية (MOLAG)
- معلومات الإصدار: المجلد 4، العدد العاشر ابريل 2017 الجزء الاول، إبريل 2017، الصفحة 1191-1200
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 260.94 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
التحليل الطبقى السببىCausal Layered Analysis (CLA) :منهجية جديدة للدراسات المستقبلية في التربية: المرتکزات الفکرية والإجراءات التطبيقية “دراسة تحليلية نقدية” Causal Layered Analysis (CLA): A New Methodology for Future Studies in Education: Intellectual Foundations and Applied Procedures: Critical Analysis Study
تطور دراسات إدارة اتصالات الأزمة تحليل من المستوى الثاني للبحوث المنشورة خلال الفترة من عام 2010 إلى عام 2019 The Development of Studies in Crisis Communication Management Second Level Analysis of Published Researches During the Period from 2005 to 2019
Utilizing a Suggested Program Based on Critical Discourse Analysis and Interactive Visuals on Developing the EFL Secondary School Students’ Creative Reading, Critical Thinking and Critical Language Awareness
Utilizing a Suggested Program Based on Critical Discourse Analysis and Interactive Visuals on Developing the EFL Secondary School Students’ Creative Reading, Critical Thinking and Critical Language Awareness
تحليل محتوى مناهج الدراسات الاجتماعية والمواطنة بالمرحلة المتوسطة في ضوء قضايا التنمية المستدامة المتضمنة في رؤية المملکة العربية السعودية 2030م. Content Analysis of Social Studies and Citizenship Textbooks of the Middle Stage in the Light of Sustainable Development Perspectives Included in the Saudi Vision 2030
The Effect of a Proposed Program in the Scholastic Electronic Journalism Production on the Development of Critical Thinking Among Preparatory Stage Students
